润心赋能，青春向阳丨我校辅导员心理危机识别与干预专题培训顺利开展

日期：2026.05.07

 


 

为进一步筑牢校园心理健康防线，提升学生工作队伍心理危机识别与干预的专业化能力，我校学工处于5月6日在A1报告厅组织开展“高校辅导员心理危机识别与危机干预专题培训”。学工处全体人员、各二级学院全体学生教育管理工作人员参加本次培训。


 


 


 


 


 


 


 


 

本次培训特邀国家三级心理咨询师、南开大学应用心理硕士——王莹老师担任主讲。培训聚焦高校学生心理工作的政策要求与实务难点，以系统讲解与实操指导相结合的方式，为参会人员搭建了专业提升平台。培训内容覆盖政策背景、危机分级、障碍识别、预警信号、干预原则、处置流程等核心模块，既明确了学生工作队伍的职业定位与伦理边界，也细化了心理危机从识别到处置的全流程规范。


 


 

培训伊始，王莹老师从政策依据与职业边界切入，重申了高校心理健康教育工作的重要性，引导参会人员明确核心职责、厘清工作边界，筑牢依法依规开展心理工作的思想基础。随后，围绕心理危机的专业定义、高校危机特点与三级风险分级进行讲解，帮助参训人员建立科学的风险研判框架；系统梳理抑郁、焦虑、双相、应激相关障碍等常见心理障碍的谱系特征与危机行为表现，为精准识别提供了清晰参照。在实操层面，王莹老师结合自身专业背景与实务经验，重点讲解了心理危机四大预警信号识别方法，从言语、行为、情绪、诱因事件四个维度拆解识别要点；明确辅导员干预的六大核心原则与沟通话术规范，强调以专业、共情、合规的方式开展沟通引导。


 


 

培训设置了情景演练环节，王莹老师引导参训辅导员分组上台，围绕真实案例开展角色扮演与危机干预模拟。辅导员们现场运用所学沟通技巧与处置流程，王莹老师即时点评指导，帮助大家快速将理论转化为实操能力，提升了临场处置水平。

培训尾声，对核心要点进行复盘总结，重申职业伦理要求，引导参会人员在履职尽责的同时，严守职业边界，守护学生与自身双重安全。


 

本次专题培训的开展，进一步强化了我校学生工作队伍的心理危机防控意识，提升了危机识别、干预与处置的专业化水平，为构建平安校园、护航学生身心健康成长提供了坚实保障。下一步，学工处将持续完善心理健康教育工作体系，常态化开展专题培训与经验交流，推动心理危机干预工作规范化、精细化发展，切实筑牢校园心理健康安全防线。


 

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