【匠谷新闻】数字赋能技育同行丨中国匠谷国际产教融合工作坊搭建 “一带一路” 职教合作新范式

日期：2026.06.26

6月26日，由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心和中国保信集团主办，曹妃甸职业技术学院、唐山海运职业学院承办的“数字赋能技育同行”中国匠谷国际产教融合工作坊在北京曹妃甸国际职教城成功举办。本次活动汇聚来自中国、东南亚和非洲国家的政策制定者、职业院校校长、专家学者及行业代表50余人齐聚一堂，围绕职业教育数字化转型、国际产教融合实践、跨境技能人才共育等核心议题展开深度对话，共商国际产教融合新路径，共筑技能人才培育新生态。

活动伊始，中国保信集团常务副总裁孙爱萍发表致辞，她表示，当前全球产业链供应链正经历深刻重构，数字技术与实体经济加速融合，兼具综合素养与国际胜任力的高素质技术技能人才需求急剧增长，区域伙伴携手开展职业教育合作，已成为应对全球产业转型挑战的核心路径。她提到，中国匠谷长期致力于打造产教融合的先导性模式，此前北京会议上共同发起的《中国—东南亚数字技能与人才发展联合倡议》，正需通过本次研讨会细化配套合作举措、推动全面落地见效。

东南亚教育部长组织技术教育发展区域中心主任Dr. Songheang Ai高度评价中国在职业教育数字化转型上的前沿探索。他强调，深化双边职教合作意义重大，双方既要合力弥合技术技能鸿沟、破解技能人才短缺与技术断层难题，也要着力补足优秀管理人才短板，开展一对一交流培训，提升职业教育管理者能力，为区域产业升级提供核心支撑。

联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任助理齐新建在致辞中介绍，农教中心长期聚焦教育发展，合作覆盖东南亚、非洲及小岛屿国家等全体教科文组织会员国。他期待，参会各方扎实推进双向交流，通过点对点精准对接促成落地项目，农教中心将为合作对接提供支持保障，推动务实合作成果落地生根。

中国保信集团教育事业部总经理马佳

担任开场主持并作会议总结

主旨演讲环节，曹妃甸职业技术学院校长刘彩琴提出“三维联动”的国际产教融合实践体系，通过“引进来”构建本土化培养体系（引入德国SGAVE“双元制”项目）、“走出去”扩展对外服务空间（承接联合国教科文组织下全球技能学院项目）以及“广链接”搭建多元合作平台（与英、美、德、东南亚多国院校深度合作），系统阐述职教国际化的“曹职思考”。

唐山海运职业学院校长李佳圣则以“双主体”育人为核，详细阐述从校内、校地到校企三个层面深化产教融合的路径，特别是学校如何紧密对接区域“4+4+4+N”产业布局，通过“三百计划”、校企共建产业学院等方式实现人才培养与产业需求的同频共振。

在具体学院层级的创新实践中，成都农业科技职业学院教研主任李家元以“聚焦三农工作、服务乡村振兴”为主线，介绍农业类高职院校产教融合的特色实践。在国际合作方面，学校深耕东盟多国农业职教合作，以农业技能为纽带搭建跨境合作桥梁，为发展中国家农业人才培养提供可借鉴的中国经验。

曹妃甸职业技术学院人工智能学院院长张春英带来一场关于SGAVE项目落地实践的干货分享。她深入剖析中德先进职业教育合作项目的“六步教学法”闭环，展示引进国际标准并实施本土化教材研发、双师型队伍建设以及辐射社会服务的丰硕成果，充分展现职教数字化转型下的培养路径。

唐山海运职业学院商务旅游学院教学副院长盛嫣迪则聚焦“中文+技能”，展示商务旅游学院通过“洲际英才学院”“大师工作室”以及自研《旅游职业汉语》系列教材，将中文教学与酒店餐饮技能深度融合，并成功对接华住集团东南亚总部及马尔代夫等海外优质岗位，为“职教出海”提供生动的实践样板。

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曹妃甸职业技术学院副校长张宁主持主旨演讲环节

在主题分享环节中，来自柬埔寨、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国、越南以及赞比亚的职教机构负责人、院校代表分别分享本国职业教育发展现状与产教融合实践经验，围绕数字技能人才培养、校企合作模式、国际学生交流、职业标准互通等议题展开深入探讨。各方代表纷纷表示，中国匠谷的产教融合模式与实践成果具有很强的借鉴价值，期待后续在专业共建、师生互访、技能培训、科研合作等领域开展务实对接，实现优势互补、共赢发展。

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唐山海运职业学院校长助理张树坤主持主题分享环节

本次中国匠谷国际产教融合工作坊的成功举办，不仅是“中国匠谷”国际职教合作的一次重要成果展示，更是一次践行“数字赋能，技育同行”理念的全球职教智慧交融。活动搭建起中国与东南亚、非洲国家职业教育交流的长效对话平台，为推动职业教育标准互通、资源共享、人才共育奠定坚实基础。未来，中国匠谷将持续发挥平台优势，持续深化与东盟及“一带一路”沿线国家的资源链接，加速推动国际产教融合从“概念共识”走向“项目落地”，深化国际职教务实合作，为中国职业教育品牌走向世界、为全球技能人才发展贡献中国智慧与中国力量。