唐山市高校青年教师教学竞赛 曹妃甸职业技术学院校级选拔赛
日期:2025.04.10
唐山市高校青年教师教学竞赛
曹妃甸职业技术学院校级选拔赛
各教学单位:
为落实省总工会“职工职业技能竞赛提升年”要求,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,打造英雄城市全新形象,擦亮“英雄城市·大美唐山”名片,激励全市广大职工为加快实现“三个努力建成”“三个走在前列”宏伟目标贡献力量,市总工会近期将联合有关部门举办“大美唐山”第二十四届唐山市职工职业技能大赛(以下简称“市赛”)。为选拔优秀教师参与市赛,学校决定举行高校青年教师教学竞赛校级选拔赛,现将有关事项通知如下:
一、竞赛安排
1.竞赛学科。竞赛学科分设五个组别(具体可参照普通高等学校本科专业目录2020版,专科分组也可参照执行):第一组文科(含01哲学,02经济学,03法学,04教育学,05文学,06历史学,12管理学,13艺术学);第二组理科(含07理学);第三组工科(含08工学,09农学);第四组医科(含10医学);第五组思想政治课专项。
2.参赛对象。参赛教师的年龄须在39周岁(含)以下(1985年8月31日后出生),近3学年(2022-2025学年)持续从事一线教学工作。
3.名额分配。各高校文科、理科、工科、思想政治课专项各推荐1-2名选手参加市赛;医科组按照临床医学、护理学、口腔医学、中医学、医学技术类,各推荐1-2名选手参加市赛。各教学单位根据学科分类择优组织教师报名校赛,参赛教师不少于2名,不设上限。
二、竞赛内容
1.教学设计。教学设计是指以1个学时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称(注明对应的参赛课程大纲章节)、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标与教学重难点、教学过程设计等。
选手需准备参赛课程16个学时的教学设计方案,每个学时的教学设计方案注明对应的参赛课程大纲章节。评委将对整套教学设计方案进行打分。
2.课堂教学。课堂教学采取“无生上课”的形式进行,课堂教学规定时间为20分钟。选手需准备参赛课程16个学时相对应的16个课堂教学节段的PPT,课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应一致。
3.教学反思。提交自选节段课堂教学的教学反思材料(500字以内)。要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发。
三、评分方法。
选手的每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分,总得分为三部分得分之和。总成绩相同时,按照课堂教学、教学设计、教学反思的顺序进行排序(评分细则见附件1)。如选手在决赛过程中有违纪违规行为,将在其总得分中予以扣分处理(见附件2)。
四、竞赛材料要求
各教学单位要切实做好参赛教师竞赛材料的初审,重点审核是否出现姓名、学校等任何与个人相关的信息,是否包含不当言论。材料一经提交,不得更改或调换,逾期不报,视为放弃参赛资格。具体包括以下内容:
1.教学大纲。主要包含课程名称、基本信息(课程性质、教学时数、学分、学生对象)、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。
2.教学设计。封面(按以下格式排版),第一行:2025年度唐山市高校青年教师教学竞赛参赛材料(页面左上角,四号,楷体);第二行:参赛项目,例如文科组(页面二分之一处居中,一号,方正小标宋简体)。除封面外,材料正文一级标题用3号黑体加粗;二级标题用4号黑体加粗;三级标题用小4号黑体加粗。正文内容用小4号宋体,1.5倍行距。
3.课堂教学节段PPT。与16个学时教学设计方案相对应的16个课堂教学节段的PPT,格式为Powerpoint演示文稿16:9大小,分辨率为1600*900。
4.课堂教学视频。参赛教师自选节段录制一段20分钟的无生课堂教学展示视频。
5.教学反思。参赛教师结合课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,完成自选课堂教学节段的教学反思材料(500字以内)。要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发。
五、注意事项
1.各教学单位在做好参赛教师材料审核的基础上,要重点对参赛教师的师德师风进行严格把关。参赛教师参加市级大赛需提供选拔赛通报的正式文件,以此作为报名的必备凭据,未在校级选拔赛获奖的,不能推荐参加市级决赛。
2.各教学单位对参赛教师的竞赛材料进行审查和把关,对于出现参赛课件知识点角度单一、课件内容和结构逻辑高度雷同等违反教学规律行为的,不得推荐参加。
3.各教学单位要认真收集整理选手教学材料和参赛有关材料,由专人统一上报教务处。请于4月23日16:00前提交竞赛材料,未按时提交的将视作放弃参赛资格。
4.参赛教师参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分(含2个学分);参赛课程须为近三年选手连续主讲的教学课程。
5.参赛教师在教学设计、课堂教学、教学反思环节中(包括视频背景板、讲台等环境)不得出现姓名、学校和地区等任何与个人相关的信息。
6.参赛教师要根据课程教学内容采取多种方式进行教学,不得用相同模式完成所有教学设计。
附件1:唐山市高校青年教师教学竞赛校级选拔赛评分细则
附件2:教师教学竞赛违纪违规扣分办法
附件3:唐山市高校青年教师教学竞赛校级选拔赛参赛教师
推荐表
教务处
2025年4月10日
附件1
唐山市高校青年教师
教学竞赛校级选拔赛评分细则
项目 | 评测要求 | 分值 | |
教学 设计 (20) | 紧密围绕立德树人根本任务,突出课程思政。 | 2 | |
符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。 | 4 | ||
教学目标明确、思路清晰。 | 4 | ||
准确把握课程的重点和难点,针对性强。 | 4 | ||
教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。 | 4 | ||
文字表达准确、简洁,阐述清楚。 | 2 | ||
课堂 教学 (75分) | 教学 内容 (30分) | 贯彻立德树人的具体要求,突出课程思政。 | 6 |
理论联系实际,符合学生的特点。 | 6 | ||
注重学术性,内容充实,信息量充分,渗透专业思想,为教学目标服务。 | 6 | ||
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。 | 3 | ||
重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。 | 9 | ||
教学 组织 (30分) | 教学过程突出以学生为中心,安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。 | 10 | |
启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。 | 10 | ||
教学时间安排合理,课堂应变能力强。 | 3 | ||
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。 | 4 | ||
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观。 | 3 | ||
语言 教态 (10分) | 语言清晰、流畅、准确、生动、发音标准,语速节奏恰当。 | 5 | |
肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。 | 3 | ||
教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。 | 2 | ||
教学 特色 (5分) | 教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。 | 5 | |
教学 反思 (5分) | 从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到实事求是、思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发。 | 5 | |
附件2
教师教学竞赛违纪违规扣分办法
1.教学竞赛过程中,选手阐释、讲解存在政治立场与意识形态问题的,取消参赛资格。
2.未按规范格式提交竞赛材料的,酌情扣1-2分。
3.教学竞赛中出现姓名、学校等涉及个人信息的,在总分中每次扣减5分。
4.教学竞赛中,如地图中存在横图、竖图使用不当、不规范的,在总分中扣减1分;如存在领土、九段线缺失等主权相关问题的,在总分中扣减2分。
5.违反竞赛纪律,酌情扣0.5-2分;情节特别严重的,取消选手参赛资格。
6.对于参赛课件知识点角度单一,课件内容和结构逻辑高度雷同、高度集中,侵犯他人知识产权成果等违反教学规律行为的,将由评委会视情况予以扣分处理。情节特别严重的,取消选手参赛资格。
7.违纪违规情况经评审委员会认定后予以相应处理。
附件3
唐山市高校青年教师教学竞赛校级选拔赛
参赛教师推荐表
姓名 |
| 性别 |
| 最高学历 |
| 贴照片 | ||||
出生年月 |
| 职称 |
| 最高学位 |
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政治面貌 |
| 民族 |
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工作单位 |
| 职务 |
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身份证号 |
| 联系电话 |
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参赛组别 |
| 参赛专业 (专业代码) |
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学习工作 简历 (大学开始) |
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2022—2025 学年主讲课程学时及相关情况(含主讲课程的平均课堂教学工作量,单位:学时/学年) |
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发表教学论文、著作和主持、参与教学改革项目 |
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所获荣誉 和奖励 |
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师德师风 表现 |
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所在学院 意见 |
盖 章 2025年 月 日 | |||||||||
填表说明和示例:1.参赛组别如:文科组、理科组;参赛专业(专业代码)如:哲学(010101)、逻辑学(010102);2.工作单位以学校公章名称为准。