学前教育专业介绍

一、专业基本信息

专业名称：学前教育

专业代码：570102K

二、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握幼儿身心发展规律、学前教育基本理论、幼儿园课程设计与实施、幼儿卫生与保健、幼儿游戏与活动指导、幼儿园环境创设、家庭教育指导等知识，具备科学观察与评估幼儿发展、设计与组织幼儿一日活动与游戏、创设与利用教育环境支持幼儿学习、有效沟通与家园（社区）合作、运用现代信息技术辅助教学、反思实践与持续专业发展等能力，面向幼儿园、早教机构、托育中心、儿童社会服务机构、家庭教育指导等岗位（群），能够从事幼儿保教工作、幼儿发展支持、幼儿园环境创设与管理、家园共育协作、学前教育研究与专业发展的高素质教育工作者。

三、职业面向

该专业隶属于教育与体育大类中的教育类，对应学前教育行业。其职业发展方向主要涵盖三类：

第一类婴幼儿发展引导员，岗位类别包括早期教育机构教师和早期教育咨询指导师。相关人员可考取育婴员证、幼儿园教师资格证、早期教育指导师证、家庭教育指导师证及奥尔夫音乐教师证书等。

第二类保育师，岗位类别为保育员，可考取保育师证书、奥尔夫音乐教师证书和蒙台梭利教师证书。

第三类幼儿教育教师，岗位类别涵盖幼儿园教师、教学主任及园长，可考取幼儿园教师资格证、奥尔夫音乐教师证书和蒙台梭利教师证书。

立足曹妃甸，服务唐山市，辐射京津冀，主要面向幼儿园保教岗、早教机构保教岗两大方向，培养具备科学观察与评估幼儿发展、设计与组织幼儿一日活动与游戏、创设与利用教育环境支持幼儿学习、有效沟通与家园（社区）合作、运用现代信息技术辅助教学、反思实践与持续专业发展等能力，能直接胜任托幼机构岗位的高素质教育工作者。

四、专业核心课程

《幼儿游戏与指导》《学前儿童健康教育与活动指导》《学前儿童语言教育与活动指导》《幼儿园班级管理》《学前儿童行为观察》《幼儿园教育环境创设与利用》

五、实训条件

建有“学前教育专业综合实训中心”，配备完善的实训设施（如形体与舞蹈实训室、钢琴教学实训室、幼儿保育实训室、幼儿园活动模拟室、幼儿美术教育活动实训室、蒙台梭利教育实训室、感统训练室），可同时容纳500人进行实操训练。各实训室功能明确，设备先进，满足学前教育专业各方向教学需求，全面支撑学生专业技能培养与实践能力提升。