精研方案，共筑未来 | 管理学院学前教育系召开2025版人才培养方案论证会暨专业建设工作委员会会议

       适应新时代发展的需求，进一步优化专业人才培养模式，提升人才培养质量，学前教育系教师团队于2025年5月21日召开2025版人才培养方案论证会暨专业建设工作委员会会议。管理学院院长黄振菊、学前教育系教师，特邀唐山师范学院王丽萍教授、毕博教育丰南区第七幼儿园园长李彩云、唐山大拇指教育集团吴晓林参与此次会议。

       会议伊始，学前教育系主任孟萱介绍了前期各专业的调研情况，结合学校2025版人才培养方案修订指导意见和2025版国家职业教育专业教学标准，统一思想、明确方向。随后各专业负责人从职业面向、培养目标、培养规格、课程设置等方面介绍培养方案修订情况，与会专家围绕“新时代人才培养的目标与路径”展开深入讨论。

      王丽萍教授针对课程设置提出了一些意见以自身经验结合学生的实际需求考虑，对教育活动设计课程设计给出了具体意见，学前教育概论课程可根据国家标准教学大纲进行课程设计。

        李彩云园长从幼儿园实际应用和需要课程的角度出发，并且李园长表达对我校学前教育系学生的综合素质和综合能力的高度认可。考虑到对学前老师发展的前瞻性、大环境中老师的抗压能力、心理压力导致教师流动性大等因素，李院长建议可以增加心理学的相关课程。

        吴晓林老师从企业角度考虑，认为目前多数学生的职业规划方向性欠缺，无论是社会和企业都很重视学生方向感，学校可以从这方面入手并考虑课程设置。另外，吴老师提议我校可以重视学前教育法的教学，这对于幼儿园安全度的维护、规范教师职业行为，提升教师专业能力和规避风险等方面都非常重要。

       会议最后管理学院院长黄振菊总结指出高职学生立足、适应岗位所需素质，员工应具备素质，管理幼儿所需教育教学能力与言传身教方法，以及满足企业用人和教育需求的方式，均可作为完善人才培养方案的参考依据。可从课程目标出发，研究学生应具备的特质及对应实现课程，同时从企业角度考虑课程落实方式与更优的课程排列组合。

       本次论证会的成功举办，不仅为人才培养方案的优化提供了理论支持和实践指导，也为教育高质量发展注入了新的动力。未来，管理学院学前教育系将继续携手各方，共同探索人才培养的新路径，为社会发展提供坚实的人才保障。