聆听时代脉搏，用英语讲好中国故事：基础教学部举行“讲一堂好课”系列活动（九）

聆听时代脉搏，用英语讲好中国故事：基础教学部举行“讲一堂好课”系列活动（九）

当英语听力课遇上“国潮”出海，会碰撞出怎样的火花？2025年10月23日周四第3节，在曹妃甸职业技术学院主校区C4-305教室，一堂别开生面、立意高远的英语听力课在25D无人机1-2班成功举行。本次公开课由外语教研室李佳伟老师执教，以“华服为体，世界为台”为主题，不仅是一堂高效的英语语言能力训练课，更是一堂生动的中国文化自信与国际传播素养课。学校督导专家王秀贞亲临指导，部门无课教师一同参加了本次公开课活动。

主题升华：从语言技能到文化传播的课堂转型

与传统听力课局限于日常对话或异国文化不同，“中国服装业走向世界”兼具了时代性、商业性和文化深度。课程伊始，李老师通过“从中国制造到中国智造”的视频，迅速点燃了课堂气氛，并引导学生思考核心问题：“国货走上世界舞台背后所传递的深层价值”。

语料处理：从“听到”到“听懂”的策略引导

首先，是关键词汇的立体化讲解，拆分单词帮助学生识记，并带领学生朗读，以此加深记忆。这种讲解将被动词汇转化为学生未来可主动调用的积极资产。随后进行的语料解构的核心阶段，李老师将语料中的重点标记出来，采用学生主讲的方式，真正实现了从输入到输出的无缝衔接，培养了学生的综合语言运用能力。最后，针对学生听力水平差异大的问题，设计易完成的填空任务，这种设计确保了每一位学生都能“跳一跳，摘到桃子”，在完成任务中获得成就感。

深度研讨：共话外语教学育人新使命

在评课研讨环节，教师们对本次公开课展开了讨论。本节课最可贵的是，它将语言知识、听力策略与文化传播能力有机地熔于一炉。学生处理语料的过程，也是他们建构知识、锤炼思维和树立文化自信的过程。这为我们探索素养本位的外语教学提供了极具价值的范本。

这堂公开课生动表明，当听力教学超越“测试”走向“素养”，当语料处理从“粗糙”走向“精深”，课堂便能成为学生连接世界、传播中国声音的坚实起点。未来，基础教学部将继续夯实基础、引领发展，致力于通过持续的课程改革与教学创新，全面提升学校的育人质量。